Бурлинский район

5 мая в При­ты­кин­ской биб­лио­те­ке в рам­ках кра­е­во­го пат­ри­о­ти­че­ско­го флеш­мо­ба «Связь по­ко­ле­ний не пре­рвёт­ся!», ор­га­ни­за­то­ром ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся Ал­тай­ская кра­е­вая дет­ская биб­лио­те­ка им. Н.К. Круп­ской», про­шёл ма­стер-класс «Тре­уголь­ник па­мя­ти» для уча­щих­ся на­чаль­ных клас­сов, по­свя­щён­ный ис­то­рии пи­сем-тре­уголь­ни­ков вре­мен Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной вой­ны.

Ме­ро­при­я­тие на­ча­лось с про­смот­ра те­ма­ти­че­ско­го ви­део­ро­ли­ка, в ко­то­ром в пер­вой ча­сти пред­став­лен ис­то­ри­че­ский рас­сказ о пись­мах-тре­уголь­ни­ках: их ро­ли в го­ды вой­ны, зна­че­нии для сол­дат и их се­мей, а так­же о ра­бо­те поле­вой по­чты.

Во вто­рой ча­сти де­мон­стри­ро­ва­лась по­ша­го­вая тех­ни­ка скла­ды­ва­ния пись­ма в фор­ме тре­уголь­ни­ка – ре­бя­та смог­ли за­ра­нее за­пом­нить ос­нов­ные эта­пы, чтобы по­том по­вто­рить их на прак­ти­ке.

По­сле про­смот­ра биб­лио­те­карь до­пол­ни­ла уви­ден­ное рас­ска­зом: объ­яс­ни­ла, по­че­му сол­да­ты скла­ды­ва­ли пись­ма в фор­ме тре­уголь­ни­ка – из-за не­хват­ки кон­вер­тов и ма­рок. Тре­уголь­ная фор­ма поз­во­ля­ла быст­ро раз­вер­нуть пись­мо для про­вер­ки (цен­зу­ры на пред­мет раз­гла­ше­ния тай­ны) и за­тем сло­жить об­рат­но – без не­об­хо­ди­мо­сти вскры­вать кон­верт. Тре­уголь­ная фор­ма сни­жа­ла риск по­те­ри или пор­чи кор­ре­спон­ден­ции. Сол­дат мог сло­жить пись­мо за не­сколь­ко се­кунд да­же в поле­вых усло­ви­ях – в око­пе, в блин­да­же, ва­гоне по­ез­да. Де­ти узна­ли, ка­кой путь про­хо­ди­ло каж­дое пись­мо: от сол­да­та к поч­та­льо­ну, на стан­цию, а за­тем в тыл к род­ным.

Ре­бя­та уди­ви­лись мас­шта­бам пе­ре­пис­ки: по­ряд­ка 11 мрлд пи­сем от­прав­ле­но поле­вой поч­той.

За­тем участ­ни­ки ма­стер-клас­са «Тре­уголь­ник па­мя­ти» са­ми сло­жи­ли пись­ма-тре­уголь­ни­ки и на­пи­са­ли ко­рот­кие по­сла­ния. Часть пи­сем де­ти адре­со­ва­ли участ­ни­кам совре­мен­ных во­ен­ных кон­флик­тов – с бла­го­дар­но­стью за служ­бу и по­же­ла­ни­я­ми ско­рей­ше­го воз­вра­ще­ния до­мой. Дру­гие пись­ма бы­ли на­пи­са­ны «в про­шлое» – как сим­во­ли­че­ские ве­сточ­ки сол­да­там Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной вой­ны.

По­сле ма­стер-клас­са участ­ни­ки от­пра­ви­лись к па­мят­ни­ку по­гиб­шим сол­да­там. У под­но­жия па­мят­ни­ка каж­дый ре­бё­нок раз­ме­стил своё пись­мо-тре­уголь­ник и крас­ную гвоз­ди­ку в знак па­мя­ти и бла­го­дар­но­сти ге­ро­ям, от­дав­шим жизнь за Ро­ди­ну. Де­ти дей­ство­ва­ли со­сре­до­то­чен­но и бе­реж­но, осо­зна­вая важ­ность мо­мен­та.

Осо­бой ча­стью ме­ро­при­я­тия ста­ла встре­ча с во­и­ном-ин­тер­на­цио­на­ли­стом. По ини­ци­а­ти­ве са­мих де­тей ре­бя­та вме­сте с биб­лио­те­ка­рем от­нес­ли ему до­мой свои пись­ма-тре­уголь­ни­ки, спе­ци­аль­но на­пи­сан­ные для аф­ган­ца. Ве­те­ран был глу­бо­ко тро­нут вни­ма­ни­ем: он сер­деч­но по­бла­го­да­рил школь­ни­ков, вни­ма­тель­но рас­смот­рел каж­дое пись­мо и по­хва­лил ре­бят за ста­ра­тель­ность и ак­ку­рат­ность. Де­ти, в свою оче­редь, по­бла­го­да­ри­ли ве­те­ра­на за служ­бу Ро­дине.

«Тре­уголь­ник па­мя­ти» укре­пил связь по­ко­ле­ний: через скла­ды­ва­ние пи­сем-тре­уголь­ни­ков, воз­ло­же­ние гвоз­дик к па­мят­ни­ку и встре­чу с ве­те­ра­ном де­ти при­кос­ну­лись к ис­то­рии, вы­ра­зив бла­го­дар­ность ге­ро­ям про­шло­го и на­сто­я­ще­го.

Биб­лио­те­карь Ток­ба­ли­но­ва К. К.