Бурлинский район

К Меж­ду­на­род­но­му дню тиг­ра в При­ты­кин­ской биб­лио­те­ке для де­тей про­шла иг­ра-вик­то­ри­на, по­свя­щён­ная од­но­му из са­мых ред­ких и кра­си­вых хищ­ни­ков пла­не­ты.

Про­грам­ма бы­ла про­ду­ма­на с учё­том чи­та­тель­ско­го уров­ня млад­ших школь­ни­ков: так, за­да­ния и тек­сты ока­за­лись ин­те­рес­ны ре­бя­там раз­ных воз­рас­тов. Раз­ми­на­ясь в «Тиг­ри­ных сек­ре­тах», де­ти вспо­ми­на­ли, где оби­та­ет тигр и ка­ко­вы его по­вад­ки. За­тем бы­ла слайд-иг­ра «Най­ди тиг­ра», где участ­ни­ки ис­ка­ли по­ло­са­тых хищ­ни­ков, спря­тан­ных сре­ди де­ре­вьев: она раз­ви­ва­ла на­блю­да­тель­ность и удер­жи­ва­ла вни­ма­ние ре­бят. Вик­то­ри­на «Амур­ский тигр и его род­ня» – ре­бя­та про­ве­ри­ли зна­ния о ред­ких пред­ста­ви­те­лях се­мей­ства ко­ша­чьих. В за­да­нии «За­гад­ки и чте­ние» де­ти с азар­том от­га­ды­ва­ли за­гад­ки о тиг­рах, в хо­де ко­то­ро­го быст­рее втя­ну­лись в те­му и вспом­ни­ли кое-что про по­ло­са­тых хищ­ни­ков. По­сле каж­дый про­чи­тал от­ры­вок из про­из­ве­де­ния о тиг­рах, всем бы­ло ин­те­рес­но и не слиш­ком слож­но.

На твор­че­ском ма­стер-клас­се «Тиг­ри­ная за­клад­ка» де­ти сде­ла­ли ве­сё­лые за­клад­ки из бу­ма­ги: про­стое за­да­ние с лич­ным ре­зуль­та­том для каж­до­го ре­бён­ка. Ре­бя­та рас­кра­ши­ва­ли тиг­рён­ков: кто в ро­зо­вый, кто в го­лу­бой или жёл­тый – сво­бо­да вы­бо­ра цве­та по­мог­ла про­явить фан­та­зию, каж­дая за­клад­ка по­лу­чи­лась уни­каль­ной.

В за­вер­ше­ние, де­ти по­смот­ре­ли доб­рый мульт­фильм про тиг­рён­ка – мяг­кий и по­нят­ный эмо­цио­наль­ный финал.

В кон­це встре­чи биб­лио­те­карь по­зна­ко­ми­ла ре­бят с кни­га­ми о тиг­рах из фон­да биб­лио­те­ки, пред­ло­жи­ла взять их для чте­ния, чтобы зна­ком­ство с те­мой про­дол­жи­лось за пре­де­ла­ми ме­ро­при­я­тия.

Ме­ро­при­я­тие про­шло в фор­ма­те жи­во­го об­ще­ния и твор­че­ской ак­тив­но­сти, ста­ло не толь­ко по­зна­ва­тель­ным, но и прак­ти­че­ским уро­ком бе­реж­но­го от­но­ше­ния к при­ро­де. Де­ти ещё раз убе­ди­лись, как важ­но со­хра­нять ред­ких жи­вот­ных и под­дер­жи­вать уси­лия по их за­щи­те.

Биб­лио­те­карь Ток­ба­ли­но­ва К. К.